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关于老师的现实表现
一、基本情况
xxx,性别:男,汉族,1997年4月9日出生,身份证号码:,小学教师。毕业于学院 ,环境设计专业,取得学士学位。2015年9月至我校参加工作至今。
二、政治表现
该教师具有较高的政治素质和理论素养,能够认真学习XXX新时代中国特色社会主义思想,该教师认真学习党的基本路线方针政策,主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论,不断提高自己的理论和思想水平。热爱祖国,拥护中国共产党的领导,自觉维护祖国统一和民族团结,政治表现良好。
三、纪律表现
该教师能严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。为人谦虚真诚,处事公道正派;心胸宽容大度,不计较个人得失;待人诚恳、友善,尊敬领导,团结同志,较好地处理与领导和同事的关系。该同志不能够自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度。未参加任何邪教组织,没有任何违法违纪行为。在校工作期间纪律表现优秀。
四、教育教学工作表现
该教师具备扎实的专业知识,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。该教师总是毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,虚心向同事学习先进的教育教学方法和班主任工作经验。在实际的工作中该教师做到勤于思考,敢于创新,勇于实践,在工作期间,除了承担教育教学任务,还在我校校办公室承担工作任务,工作踏实,作风正派。受到我校教师一致好评。
该教师自参加工作以来,在我校表现优异,对我校教学质量提升工作做出了应有的贡献。
二○二○年八月
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