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在全市家庭教育大讲堂启动仪式上的讲话

发布日期:2021-03-22 00:10:51

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在全市家庭教育大讲堂启动仪式上的讲话第1篇

 尊敬的徐胜三教授、各位领导、家长朋友们:大家好!

  经过前期的酝酿和周密策划,由市妇联、市教育局、市家庭教育研究会、中国移动通信公司淄博分公司、张店三中联合举办的淄博市家庭教育大讲堂今天正式启动了。在此,我代表市妇联、市家庭教育研究会及联办单位对徐教授和家长们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

  大家都知道,家庭教育是推进社会和谐的重要基础。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中专门阐述了家庭教育问题,明确指出家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用,要求“重视和发展家庭教育”,把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。多年来,市妇联与市教育局等部门密切配合,在开展家庭教育,促进儿童健康成长中取得了显著成绩,家庭教育环境不断优化,家庭教育的指导与研究水平不断提高,家庭教育的实践与服务能力不断提升,家庭教育的阵地与网络建设不断发展。我市先后制定了《淄博儿童发展纲要(2001-2010)》、《淄博市家庭教育工作“十一五”规划》,广泛开展了“为国教子、以德育人”为主题的“争做合格家长、培养合格人才”的“双合格”活动和小公民道德建设实践活动,建立了一批家庭教育指导服务机构,家庭教育研究成果颇丰,全市家庭教育工作得到了省妇联、省教育厅的肯定和表彰。在肯定成绩的同时,我们也清醒的看到,随着社会转型和人们思想观念的变化,家庭教育工作面临着许多新情况、新矛盾和新问题,对新形势下的家庭教育工作给我们提出了新的更高的要求。

  一使建社会主义和谐社会对发展家庭教育提出了新要求。深入贯彻科学发展观,建设社会主义和谐社会,需要培养千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者和接班人。家庭是儿童成长的第一环境、家长是儿童的第一任老师,家庭教育在儿童成长中具有不可替代的重要作用,是促进儿童健康成长、推进社会主义和谐社会建设的重要基础。我们要抓好家庭教育,就必需增强做好家庭教育工作的责任感和使命感,按照和谐社会建设的总体部署和要求,做好联系、引导、教育、服务、凝聚家长和儿童的各项工作,把社会主义核心价值体系融入家庭教育之中,在家庭中大力倡导和谐理念、培育和谐精神、提高家长的思想道德素质和科学教育子女的能力,在全社会营造关心支持重视家庭教育的良好氛围,积极构建家庭、学校、社会“三结合”教育网络,在参与构建和谐社会的实践中,充分发挥家庭教育的积极作用。

  二是家庭结构和家长教育观念的变化对家庭教育指导与服务提出了新课题。随着我国经济社会的发展变化和计划生育政策的实行,家庭结构日趋小型化,核心家庭成为家庭结构模式主流,父母本身是独生子女的家庭日趋增多。特别是随着诸多经济成分、组织形式、就业方式的多样化发展,家庭结构趋向多元化,如出现的单亲、流动、留守等类型的家庭,对家庭教育的指导与服务提出了个性化、多元化的需求。市场经济自身的弱点和消极因素,对一些家长和处于价值观形成期的未成年人产生了一定的负面影响。各种媒体特别是互联网的迅速发展,使孩子接受信息的方式和渠道日益复杂多样,他们的思想行为呈现出独立性、选择性和多变性的特点,加大了家庭教育工作的难度。由于父母对子女未来的期望过高,对子女过分溺爱、过度保护、过分压力、过高要求,在家庭教育过程中采用不符合儿童生理、心理特点和成长规律的做法,家庭教育中出现了重智轻德、重知轻能、重养轻教等突出问题,给孩子的道德养成埋下了隐患,也导致孩子在生活自理、社会适应等方面能力不足,制约了身心健康和全面发展。因此,引导家长更新观念、走出误区,是摆在我们面前的一项十分紧迫的任务。

  三是家庭教育工作中的新情况新问题给家庭教育发展提出了新挑战。经过长期努力,我市家庭教育工作取得了可喜成绩,得到了长足发展。但是,新形式下的家庭教育工作还面临着许多新情况、新问题,比如:家庭教育工作存在着思想重视程度不够,指导服务机构尚不完善,长效工作机制尚未建立健全,城乡发展不均衡,农村工作比较薄弱等问题。家庭教育作为“三结合”教育网络的基础,与学校教育、社会教育的衔接、互动、配合需要进一步强化。以上问题都对我们的家庭教育发展提出了新的挑战,家庭教育工作要适应新形势新任务的要求,就必需采取措施加以改进。

  据统计,我市现有人口418万,家庭138万户,抓好这些家庭的教育是我们的当务之急,为切实担负起妇联指导和推进家庭教育的责任,努力完成2008年市委、市政府为妇女儿童办的10件好事、实事,市妇联、市教育局、市家庭教育研究会决定举办家庭教育大讲堂系列讲座,旨在通过多渠道,多形式,帮助广大家长树立先进的家庭教育理念,学习实用的家庭教育知识,掌握科学的家庭教育方法,不断提升广大家长的家教水平,为儿童的健康成长营造良好的家庭环境。

  今天,我们很荣幸地邀请到了徐胜三教授为大家授课,徐教授竖内著名的家庭教育专家,学识渊博、研究成果丰硕,曾多次到省内外就家庭教育专题进行演讲、授课。因此,请广大家长珍惜家庭教育大讲堂的学习机会,认真听讲,遵守会场纪律,保持会场安静,通过学习理解,掌握好科学的教子方法,做新时代称职的家长,为构建和谐家庭,建设和谐淄博,培养高素质人才做出积极的贡献!

  最后,祝家庭教育大讲堂圆满成功!

在全市家庭教育大讲堂启动仪式上的讲话第2篇

 为贯彻落实党的十九大和领导人总书钾于“注重家庭、注重家教、注重家风”的讲话精神,践行中央、省委“不忘初心 牢记使命”主题教育活动的重要举措,助推我市开展文明城市建设专项行动,7月10日,邯郸市妇联启动了“不忘初心、牢记使命、文明齐家、助力创城”为主题的百场家庭教育大讲堂活动!

  市政协副主席、工商联主席曹淑霞出席并讲话,曹主席要求:各级妇联组织要以培育社会主义核心价值观为主要内容,广泛开展家庭文明建设活动,以好的家风支撑好的社会风气;要注重发挥妇女在弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风方面的独特作用,大胆实践、勇于创新,推进文明家庭建设、促进儿童健康成长;要结合自身特点,深化家庭教育指导服务,组织开展家庭教育和家庭文明创建活动,传承家庭美德、践行科学教子、树立良好家风。

各职能部门和社会组织要协同配合,推动完善家庭教育指导服务体系,培育和指导各类社会化组织开展规范化家庭教育服务。教育、卫生、文明办、关工委、团委等相关部门按照各自职能丰富家庭教育服务载体,开展家庭教育宣传指导工作。发挥社会力量在家庭教育工作中的作用,包括各级家教协会、家教志愿者等,开展各类公益培训,聚集和培育家教人才,构建学校、家庭、社会协同互动的教育网络。

  会议由市妇联主席陈淑英主持,市妇联副主席侯巧岚宣读了《邯郸市妇联关于开展百场家庭教育大讲堂活动的实施方案》。

  市妇联副主席马凤华、张英,市教育局、市卫健委、市关工委、团市委、工商联有关领导也参加了会议。

  邯郸市家庭教育协会作为承办单位,会长郭玉英女士在会上做了表态发言:感谢上级领导对协会的信任与肯定!

  百场家庭教育大讲堂启动仪式今天启动以后,作为承办单位家庭教育协会会长,她将带领全体会员及讲师积极配合此次活动:充分认识此次活动的重要性,将认真安排好每场讲师讲课时间,保证讲课质量,服务广大家长。

并以此活动为契机,积极传播家庭教育新理念,发挥好桥梁纽带作用,为推进未成年人思想道德建设、推动邯郸市家庭教育事业的发展,帮助更多的个体锻造心理健康、更多的家庭提升幸福指数,贡献智慧和力量。积极培育和践行社会主义核心价值观,认真履职,以积极的姿态、负责的精神投入家庭教育工作中来,为邯郸市文明城市建设做出贡献。

  同时,郭会长在会上呼吁:希望社会各界都重视起家庭教育,让政府、学校、社区都来助力家庭教育,传播科学的家庭教育是造福全社会的善举!让我们携手并进,努力实现“家校联合塑人才,减负提效促成长,社会各界齐参与,家教家风伴我行!”

  首场家庭教育讲座正式拉开帷幕……

中华女子学院张健教授,为与会人员带来了非常精彩的家庭教育讲座。她对一个个案例进行剖析,并用深入浅出的语言解读家庭教育真谛,赢得了在座人员的一阵阵掌声!

  自活动启动后,邯郸市家庭教育协会将在9月至12月期间,依托各县(市、区)妇联、教育局及相关组织,进社区、农村、学校、机关、企业,免费开展100场家庭教育公益讲座,年底为支持家庭教育或在本次活动中有突出贡献的单位和个人在妇联的指导下进行表彰!让科学的家庭教育理念在广大家长中形成共识,广泛传播,为文明城市建设做出努力,为美丽邯郸富强邯郸建设做出贡献!

  家庭教育是一种观念的传播,公益讲座是一份使命的索然。领导人总书记在十九大报告中关于建设教育强国的重要论述中指出:“要高度重视家庭教育,充分发挥家庭第一个课堂、父母第一任教师的作用,用优良的家风、良好的榜样、科学的教育方法,帮助孩子扣好人生第一粒扣子”。邯郸市家庭教育协会在郭会长的带领下,定不负众望,将本次活动办到最好!

在全市家庭教育大讲堂启动仪式上的讲话第3篇

  尊敬的各位领导,各位老师,同学们:

  受学校的委托,在这里我对《师道佛心》这本书做一个简短的解读。这是一本不成熟的作品,却受到了各级领导高度的评价。作为作者,感激之余我想这次活动最大的意义就在于抛砖引玉,举小成大。本书出版前后,得到了各级领导的深度的关怀和莫大的支持。这种关怀和支持正体现了领导对于教师最大的期待和社会对于师德师风的崇高期许。

  万物有道。天有天道,人有人道,商有商道,师有师道。各行各业都有自己的行业规范和工作准则。在体制和物欲的冲击之下,当今的教育舞台上出现了许多诸如教书不育人,争利不争名的遗憾的教育行为。其实教育说到底本是一项“心”的工作。我们不能用商道来经营师道,不能用商人的心态来从事自己的教育事业。十多年的教育经历让我领悟到一点:教育的的本质就是用我之心度人之心。这种心就是主流理念讲的爱心。爱心分解开来就是善心,耐心和包容心。概括起来就是一颗佛心。在佛教中有很多让人感动和震撼的教育经典故事。苏轼非常喜欢谈佛论道,和佛印禅师关系很好。有一天他登门拜访佛印,问道:“你看我是什么。”佛印说:“我看你是一尊佛。”苏轼闻之飘飘然,佛印又问苏轼:“你看我是什么?”苏轼想难为一下佛印,就说道:“我看你是一坨屎。”佛印听后默然不语。于是苏轼很得意的跑回家见到苏小妹,向她吹嘘自己今天如何一句话噎住了佛印禅师。苏小妹听了直摇头,说道,“哥哥你的境界太低,佛印心中有佛,看万物都是佛。你心中有屎,所以看别人也就都是一坨屎。”这样的故事还有很多。如果我们能够从汲取一二,我们的教育行为立刻就会别开天地,心灵也会云开雾散。你立刻就会体会到作为人类灵魂工程师的伟大和崇高。培育一颗佛心,不是要求老师们都信奉佛教,而是提倡我们用一种宗教的情怀去关爱自己的学生,以一种慈悲的心肠投身教育,正所谓:学高为师因材施教需要捧出一颗心来,身正为范以人为本方能不带半根草去。

  现在很多从事教育的人,都已经感觉到我们的教育现在出了大问题。这中间包括教育领导也包括大量一线的教育工作者。在体制和考核制度的钳制之下不得不喊着素质教育的口号而跳着应试教育的舞步。教育育人的目标被遗弃了。我们开始追求功利,追求功利的结果必然是德行缺失,或者叫道德沦丧。可以断言:几百年,或者几十年以后,我们必定会像现在批判科举制度一样的批判现在的教育。既然我们有这个先知先觉,为什么不眼光方远一点:在体制和制度的框束之下我们不得不做一些不想做的,当同时我们也要尽量做一些自己想做的;我们注重高分学生的时候不要在感情上遗弃那些低分的孩子,这恐怕就是师德。只有这样的教育才是真正的在师道上行走。

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